1.a klases skolniece Marija Freimane Stāstnieku konkursā "Teci teci, valodiņa" finālā, Rīgā, ieguvusi LIELĀS STĀSTNIECES titulu un 2.pakāpes diplomu.

Piedaugavas novada reģionālais Stāstnieku konkurss “Teci, teci, valodiņa” notika A. Pumpura Lielvārdes muzejā š.g. 23.novembrī. Uz konkursu bija ieradušies stāstnieki no Aizkraukles novada vidusskolas, Pļaviņu vidusskolas, I. Gaiša Kokneses vidusskolas, Baldones vidusskolas, Birzgales pamatskolas, Lēdmanes pamatskolas, Ogres centra pamatskolas, E. Kauliņa Lielvārdes vidusskolas, Lielvārdes pamatskolas, Jumpravas pamatskolas, Madlienas vidusskolas un Allažu tautas nama. Pavisam kopā konkursā piedalījās 30 skolēni, kas bija sagatavojuši priekšnesumam pasakas, anekdotes, atgadījumus no dzīves, ātrrunas.

Šī konkursa mērķis ir bērnu un jauniešu pilsoniskās līdzdalības, kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā lietpratības veicināšana un iesaistīšanās Dziesmu un deju svētku tradīcijas saglabāšanā un kopšanā.

Stāstnieku konkursa dalībniekus vērtēja Piedaugavas novada folkloras kopu koordinatore I. Žogota, Ogres novada izglītības pārvaldes Interešu izglītības metodiķe A. Sārna, Lielvārdes pamatskolas latviešu valodas un literatūras, folkloras pulciņa skolotāja I. Bite, A.Pumpura Lielvārdes muzeja vadītāja A. Streile, Lielvārdes pilsētas bibliotēkas filiālbibliotēkas “Lāčplēsis” vadītāja D. Vecziediņa.

Piedaugavas novada stāstnieku konkursā “Teci, teci, valodiņa” skolēni ieguva I un II pakāpes diplomus.

I pakāpes diplomu kā Dižā stāstniece ieguva Elza Pastare no Allažu tautas nama, meitene fināla konkursā Rīgā cīnīsies Ķēniņu cīņās.

I pakāpes diplomu un Lielā/ās stāstnieka/ces titulu ieguva Rūdolfs Babris (Aizkraukles novada vidusskola), Kristofers Pasatovs (Ogres centra pamatskola), Marija Freimane (I.Gaiša Kokneses vidusskola), Amanda Jankovska (Lielvārdes pamatskola), Katrīna Leščinska (Lielvārdes pamatskola), Kristofers Kalniņš (Pļaviņu vidusskola), Kaiva Annika Avotiņa (Pļaviņu vidusskola), Matīss Strēlnieks (Lēdmanes pamatskola), kuri arī dosies uz fināla konkursu ”Teci, teci, valodiņa” Rīgā š.g. 3. decembrī. Veiksmi stāstniekiem konkursā!

Citi Piedaugavas novadu stāstnieku konkursa “Teci, teci, valodiņa” dalībnieki saņēma II pakāpes diplomu un Lielā/ās stāstnieka/ces titulu.

Mūsu skolas skolēni Rimants Keišs un Laura Vilde ieguva II pakāpes diplomus, bet uz Rīgu brauks Marija Freimane, kas konkursā tika novērtēta ar I pakāpes diplomu.

Paldies skolotājiem, kas palīdzēja skolēniem sagatavoties konkursam! Paldies vecākiem par atbalstu, līdzjušanu!

Visi klases skolēni izlasījuši 18 grāmatas? Un vēl angļu valodā? Vai tas vispār viedierīču laikmetā ir iespējams?

Izrādās, ir gan. Šogad jūnijā noslēdzās 3-gadu patstāvīgās lasīšanas projekts “Reading Circle” (“Lasīšanas aplis”), kuru rīkoja LAVSA (Latvijas angļu valodas skolotāju asociācija) sadarbībā ar izdevniecību Pearson un kurā konkursa kārtībā līdztekus 7 citām Latvijas skolām tiesības piedalīties bija ieguvusi mūsu tolaik 6.a klase. Projekta noteikumi paredzēja, ka klase viena mācību gada laikā saņem 8 atbilstošam angļu valodas līmenim adaptētas grāmatas (15 eksemplāros), katras izlasīšanai atvēl vienu mēnesi un tad sūta grāmatu komplektu nākamajai skolai. Grāmatu tematika bija plaša – gan angļu un amerikāņu klasikas, gan mūsdienu daiļliteratūras adaptācijas, gan dabas, gan populārzinātniski apraksti. Lasījām klasē, lasījām mājās, klausījāmies ierakstus (katrai grāmatai komplektā bija arī audio versija), skatījāmies filmu fragmentus, pildījām uzdevumus gan no grāmatām, gan darba lapām, gan interneta. Diskutējām par grāmatām, par notikumiem, par atspoguļoto  laikmetu.

Aizvien pieaugošā lietotās valodas sarežģītības pakāpe nodrošināja pietiekamu izaicinājumu katram skolēnam, savukārt, individualizētais lasīšanas temps ļāva izbaudīt patiesu lasītprieku.

Lūk, kā skolēni izteikušies par savu pieredzi un sajūtām projekta gaitā:

Toms: ‘I did enjoy the tasks but I really like to just read the book and complete tasks later or when I’ve finished reading.’

Eduards: ‘I like this new way of reading and doing tasks at the same time better because at home I don’t want to read but at school I don’t really have a choice and it helps.’

Mārcis: ‘I really like reading while doing tasks. I felt pretty calm and I understood all of the story. I would like to do it again.’

Amanda: ‘… some of the books really stood out, like the book about inventions and about the holocaust.

The book about the holocaust was just fascinating, everything was taken from an actual diary of the girl who was experiencing the holocaust. It was really touching to read it and kind of see from another person's perspective what it was like to live through it. We also had a lecture about the holocaust that helped to understand the situation better.

The book about inventions showed how everyday things were invented either by accident or intentionally. It was really interesting to see how people came to the simplest things that we use daily.

Some books I knew from movies, but a few were not heard of. I really liked that they weren't long and it was easy to understand everything.

Overall, the experience with these books was amazing and I'm glad that we have had the opportunity to read them. I hope we’ll get to continue the experience. ‘

Arī man bija liels prieks šīs Pearson grāmatas izdzīvot kopā ar skolēniem. Ceru, ka lasītprieks aicinās jauniešus atvērt jaunas un jaunas lappuses arī turpmāk!

Angļu valodas skolotāja Inguna Kalniņa

Zinātniskās pētniecības darbu reģionālā konference šogad norisinājās tiešsaistes režīmā 5.martā.

Katrs konferences dalībnieks tika iedalīts pārstāvētā reģiona attiecīgās zinātņu nozares sekcijā un darbu tiešsaistē platformā ZOOM prezentēja šīs grupas ietvaros.

ZPD reģionālajai konferencei no Ilmāra Gaiša Kokneses vidusskolas tika izvirzīta 11. a klases skolniece Ieva Kokare ar darbu “Kaligrāfija un tās pielietojums mūsdienās” (darba vadītāja skolotāja Agita Mežiela) un 12.klases skolniece Megija Čakste ar darbu “Krāsu nozīme un ietekme uz personību I. Gaiša Kokneses vidusskolā” (darba vadītāja skolotāja Inese Vancāne), viņu iesniegtie darbi tika novērtēti atbilstoši ar 69 un 50 punktiem. Meitenes piedalījās konferencē ar sava ZPD prezentāciju, izmantojot uzskates materiālus un iekļaujot arī atbildes uz recenzenta jautājumiem.

Kopvērtējumā saņemot 88 punktus Ieva Kokare ieguva II vietu,

bet Megija Čakste ar 67 punktiem – III vietu. Pateicamies par darbu skolotājām un skolniecēm un apsveicam ar panākumiem!

Paldies arī skolotājai Andrai Kārkliņai un 12. klases skolniecēm Laurai Putniņai un Ksenijai Vītoliņai par ZPD “Kokneses iedzīvotāju lasīšanas paradumi”, kas tapa sadarbojoties ar Kokneses pagasta bibliotēku, noskaidrojot bibliotēkas lasītāju lasīšanas paradumus un veicot Kokneses iedzīvotāju aptauju.

Neraugoties uz pandēmiju un attālināto mācību procesu, skolēniem, esot savās mājās, ir iespēja pārliecināties par savām zināšanām mācību priekšmetu olimpiādēs, kas šajā laikā noris attālināti. Šī gada 18. janvārī, ziemas spelgoņa vidū, norisinājās latviešu valodas olimpiādes otrais posms 11.,12. klasēm. Olimpiāde notika tiešsaistē, un tajā piedalījās 1048 Latvijas skolēni. No tiem arī seši I. Gaiša Kokneses vidusskolas skolēni, iegūstot augstu punktu skaitu. Paldies skolēniem par centību, ieguldīto darbu un čaklu pašmācības procesu, gatavojoties olimpiādei! Mūsu skolas 11.a klases skolniece Kristela Gžibovska uzaicināta piedalīties valsts olimpiādē, kas risināsies 8. martā, tiešsaistē. Kristela cītīgi gatavojas valsts olimpiādei, papildinot savas zināšanas par Jura Kronberga dzeju un Janas Egles prozu, kas ir šī gada olimpiādes tēmas.

Kristela komentē savu dalību olimpiādē: “Man patīk olimpiādes tiešsaistē, jo tās ir mierīgākas un ir mazāks stress, pildot uzdevumus mājās. Arī apkārtējie cilvēki neietekmē darba izpildi, jo nav neviena, kas varētu steidzināt pabeigt. Bieži skolā es neapzināti paātrinātu savu tempu, kad redzēju, ka kāds jau ir nodevis darbu. Tomēr tiešsaistes olimpiādēs darba atļautais izpildes ilgums ir par mazu. 2. posmā gāja labi. Es priecājos par tik labu rezultātu, jo arī šo olimpiādi es uztvēru kā jebkuru citu, kurā esmu piedalījusies. Esmu gandarīta, ka tiku izvirzīta tālāk, jo līdz šim man nav sanācis ņemt dalību valsts olimpiādē, tāpēc man šis ir liels sasniegums. Biju pārsteigta, kad saņēmu ziņu, ka tiku izvirzīta tālāk, jo manā klasē ir ļoti gudri skolēni gan latviešu valodā un literatūrā, gan citos priekšmetos. Manuprāt, manu rezultātu ļoti ietekmēja olimpiādes 2. daļa, kurā ieguvu salīdzinoši augstus punktus. Par to es esmu priecīga, jo rakstot likās, ka nespēju sakopot savas domas”.

26.janvārī vidusskolas ekonomikas olimpiādē 833 dalībnieku vidū bija arī mūsu 11. un 12. klašu skolēni. Olimpieši, veicot grūtus, bet interesantus uzdevumus, cīnījās par iekļūšanu nākošajā kārtā. 11. a klases skolēns Daniels Laurinavičs godam izturēja šo konkurenci un tika uzaicināts dalībai valsts olimpiādē, kas notiks 9.martā. Daniels bija ļoti priecīgs par saviem panākumiem, jo šo ziņu saņēma kā lielisku dāvanu savā dzimšanas dienā.

Skolu sasniedza vēl viena jauka ziņa, ka Daniels, parādot spīdošas zināšanas un erudīciju ģeogrāfijas olimpiādē 9. februārī, kurā starp 1177 dalībniekiem piedalījās arī mūsu skolas skolēni, ir nopelnījis iespēju startēt valsts olimpiādē ģeogrāfijā 15. aprīlī.

Vēlam Kristelai un Danielam izturību, veselību un veiksmi turpmākos startos!